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構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)保護中心人員培訓體系(一)

   日期:2024-03-29 10:47:53     來源:南京市知識產(chǎn)權(quán)保護中心     作者:中企檢測認證網(wǎng)     瀏覽:1    評論:0
核心提示:01、明晰培訓目標,提升針對性知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍是知識產(chǎn)權(quán)保護中心業(yè)務(wù)發(fā)展及推進地方知識產(chǎn)權(quán)保護工作的重要保障,知識產(chǎn)權(quán)人才應(yīng)當具備職

01、明晰培訓目標,提升針對性

知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍是知識產(chǎn)權(quán)保護中心業(yè)務(wù)發(fā)展及推進地方知識產(chǎn)權(quán)保護工作的重要保障,知識產(chǎn)權(quán)人才應(yīng)當具備職業(yè)理念、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力3個層面的素質(zhì),職業(yè)理念具體包括職業(yè)責任感、創(chuàng)新精神、合作精神等,專業(yè)知識具體包括知識產(chǎn)權(quán)法律知識、科技知識、管理學知識、經(jīng)濟學知識、政策知識等,業(yè)務(wù)能力包括專利預審能力、知識產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法及司法能力、知識產(chǎn)權(quán)法律維權(quán)服務(wù)能力和知識產(chǎn)權(quán)分析及運營服務(wù)能力等,并且各類崗位的業(yè)務(wù)能力要求還應(yīng)當隨著實際工作內(nèi)容的變化而不斷調(diào)整。

知識產(chǎn)權(quán)保護中心人員培訓工作的最終目標是讓各類崗位人員樹立正確的職業(yè)價值觀,具備良好的工作態(tài)度、較強的創(chuàng)新意識、執(zhí)著的敬業(yè)精神和踏實的工作作風,成為專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)人才。根據(jù)《知識產(chǎn)權(quán)保護中心建設(shè)與運行工作手冊(試行)》中各類崗位的職責內(nèi)容描述,對各類崗位人員進行詳細、深入的崗位需求分析,并結(jié)合機構(gòu)改革后國家知識產(chǎn)權(quán)局新增商標、原產(chǎn)地地理標志管理職責的新情況,促使參訓人員樹立正確的職業(yè)價值觀,具備良好的工作態(tài)度、創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神的基礎(chǔ)上,全面了解國家及地方知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)和政策,掌握各類崗位工作規(guī)范要求,具備各類崗位業(yè)務(wù)工作能力。

02、完善課程體系,提高科學性

知識產(chǎn)權(quán)保護中心人員培訓課程需要包括基礎(chǔ)培訓課程和專業(yè)培訓課程?;A(chǔ)培訓課程的目的在于讓參訓人員了解政策制度類基礎(chǔ)知識、法律基礎(chǔ)知識、管理學基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識和理工醫(yī)科基礎(chǔ)知識等。專業(yè)培訓課程的目的在于讓參訓人員掌握各類崗位的專業(yè)知識,以預審服務(wù)崗位為例,主要的知識模塊為知識產(chǎn)權(quán)法律知識、專利審查知識和專利確權(quán)知識。各類崗位的主要知識模塊及培訓方式,如表1所示。

表1 各類崗位的主要知識模塊及培訓方式

需要說明的是,各類崗位的法律知識比較基礎(chǔ),可以采用線上網(wǎng)絡(luò)授課及結(jié)業(yè)考試的形式進行,可以充分利用現(xiàn)代化教學手段提高參訓人員的學習效率;可以減輕地方知識產(chǎn)權(quán)保護中心因大量人員培訓而帶來的財政壓力。

不同崗位人員所需知識模塊的主要內(nèi)容根據(jù)其工作職責來設(shè)計,以綜合運用崗位為例,知識產(chǎn)權(quán)信息檢索與加工知識模塊的主要內(nèi)容為:專利檢索系統(tǒng)使用、可專利性檢索、專利侵權(quán)檢索等。

以上內(nèi)容選自《工業(yè)和信息化教育》2021年第8期 第138-141+150頁:《知識產(chǎn)權(quán)保護中心人員培訓體系構(gòu)建研究》,單位:南京市知識產(chǎn)權(quán)保護中心,作者:傅啟國 程秀才 鎖福濤

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本文來源: http://bqlw.net/news/202403/xwif_49211.html

 
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