不(bu)但备教材备教法而且备(bei)学(xue)生(sheng),思考学生怎样(yang)学,学生将会(hui)产生(sheng)什么疑难,该怎样解决,在(zai)备课本中(zhong)体现(xian)教(jiao)师的引导,学生(sheng)的主(zhu)动学(xue)习过程(cheng),充分理解课后习题的作(zuo)用,设计好练(lian)习。 二、认真(zhen)上课(ke) 在