不但备教材备(bei)教法而且备学生(sheng),思考(kao)学生怎样学(xue),学生将会产生什么疑(yi)难,该怎(zen)样(yang)解决,在备课本中体现(xian)教(jiao)师(shi)的(de)引导,学(xue)生的主动学习过程,充分理(li)解(jie)课后习(xi)题(ti)的作(zuo)用,设(she)计好练习(xi)。 二、认(ren)真(zhen)上课(ke) 在