核心提示：從事功能安全多年來，經(jīng)常有人問我如何快速學習安全標準，其實學習本身沒有捷徑，尤其是針對功能安全學科，最重要的靠項目經(jīng)驗積累。但是任何事情找對方法都可以事半功倍，我個人比較提倡的功能安全學習方法是從宏觀到微觀
從事功能安全多年來，經(jīng)常有人問我如何快速學習安全標準，其實學習本身沒有捷徑，尤其是針對功能安全學科，最重要的靠項目經(jīng)驗積累。但是任何事情找對方法都可以事半功倍，我個人比較提倡的功能安全學習方法是從宏觀到微觀，從面到線再到點，前期學習不用過于陷入細節(jié)中，要對功能安全形成正確的宏觀認識，然后再逐步細化，逐個攻破。
今天僅用4張圖帶你宏觀學習
ISO26262標準，即使0基礎(chǔ)的人，相信看完后也能了解到ISO26262講了啥。
所有的功能安全標準都可以用兩個詞概括：功能安全技術(shù)、功能安全管理。無論IEC61508、EN系列標準還是ISO26262，無非都是圍繞著這兩個詞的展開。
第1張圖
ISO26262-2018共分12個章節(jié)，為了有助于大家記憶，按照技術(shù)和管理給它們進行了分組歸納，其中第7章比較特殊，它既涉及功能安全技術(shù)又涉及功能安全管理內(nèi)容，因此歸類到其他，用虛線箭頭指向前面兩個分類。
第2張圖
從經(jīng)驗的角度來總結(jié)，功能安全技術(shù)無非可以劃分為以下三方面：功能安全分析技術(shù)、功能安全開發(fā)技術(shù)與功能安全測試技術(shù)，每種技術(shù)有其常用的方法與原則，對應(yīng)相應(yīng)的人員。所以，對于初學者，可以根據(jù)自己的角色先學習自身職責范圍的相應(yīng)功能安全內(nèi)容。
第3張圖
ISO26262標準中關(guān)于功能安全技術(shù)內(nèi)容體現(xiàn)在概念階段、系統(tǒng)層面、硬件層面和軟件層面。而每一部分總結(jié)起來無非就是安全設(shè)計（包括安全需求）+安全分析+安全測試。
第4張圖
ISO26262的功能安全管理在第2章和第8章中介紹，下圖右側(cè)是第2章內(nèi)容，左側(cè)是第8章內(nèi)容，內(nèi)容涉及方方面面，但總結(jié)起來需做到兩點：閉環(huán)管理，證據(jù)充足。
總結(jié)
學習沒有捷徑，4張圖不能讓你對ISO26262完全吃透并靈活運用，但是這4張圖可以帶你了解ISO26262標準，引導你的思維，加深你的記憶，這樣就足夠了。因為畢竟工作中運用不再是閉卷考試，應(yīng)用到哪方面細節(jié)再去翻看標準細化理解。
況且標準只是方法論，即使倒背如流也未必能將功能安全做到極致，更需要理論與實踐的結(jié)合。
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