作為職場奮青,每個人都想擁有自己“不可復(fù)制”的能力;作為老板,都希望員工有才能、有創(chuàng)意、有想法。但是,愿望都是美好的,在現(xiàn)實職場生活中,不管是員工還是老板都會遇到一些瓶頸問題。那么如何突破這些瓶頸?答案就是魚骨圖!
01、魚骨圖分析法介紹
魚骨圖的由來及含義
魚骨圖是由日本管理大師石川馨先生所發(fā)明出來的,故又名石川圖。魚骨圖是一種發(fā)現(xiàn)問題“根本原因”的方法,它也可以稱之為“Ishikawa”或者“因果圖”。問題的特性總是受到一些因素的影響,我們通過頭腦風(fēng)暴法找出這些因素,并將它們與特性值一起,按相互關(guān)聯(lián)性整理而成的層次分明、條理清楚,并標出重要因素的圖形就叫特性要因圖。因其形狀如魚骨,所以又叫魚骨圖(以下稱魚骨圖),它是一種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析方法。同時,魚骨圖也用在生產(chǎn)中,用來形象地表示生產(chǎn)車間的流程。
魚骨圖的三種類型
A、整理問題型魚骨圖(各要素與特性值間不存在原因關(guān)系,而是結(jié)構(gòu)構(gòu)成關(guān)系)B、原因型魚骨圖(魚頭在右,特性值通常以“為什么……”來寫)C、對策型魚骨圖(魚頭在左,特性值通常以“如何提高/改善……”來寫)
02、魚骨圖的繪作和使用
魚骨圖的制作
1、分析問題原因/結(jié)構(gòu)
A、針對問題點,選擇層別方法(如:人、機、料、法、環(huán)等)B、按頭腦風(fēng)暴分別對各層別類別找出所有可能原因(因素)C、將找出的各要素進行歸類、整理,明確其從屬關(guān)系D、分析選取重要因素E、檢查各要素的描述方法,確保語法簡明、意思明確
2、分析要點
a、確定大要因(大骨)時,現(xiàn)場作業(yè)一般從“人機料法環(huán)”著手,管理類問題一般從“人事時地物”層別,應(yīng)視具體情況決定。b、大要因必須用中性詞描述(不說明好壞),中、小要因必須使用價值判斷(如…不良)。c、腦力激蕩時,應(yīng)盡可能多而全地找出所有可能原因,而不僅限于自己能完全掌控或正在執(zhí)行的內(nèi)容。對人的原因,宜從行動而非思想態(tài)度面著手分析。d、中要因跟特性值、小要因跟中要因間有直接的原因-問題關(guān)系,小要因應(yīng)分析至可以直接下對策。e、如果某種原因可同時歸屬于兩種或兩種以上因素,請以關(guān)聯(lián)性最強者為準(必要時考慮三現(xiàn)主義:即現(xiàn)時到現(xiàn)場看現(xiàn)物,通過相對條件的比較,找出相關(guān)性最強的要因歸類。)f、選取重要原因時,不要超過7項,且應(yīng)標識在最末端原因。
如何繪制魚骨圖
1、首先畫一條主干骨及魚頭
2、將要解決的問題寫在魚頭之上,(為什么不好的方式描述)
3、接下來要為這條骨頭加工畫大骨了,一般畫六條大骨,與主骨呈60度角。這六條大骨就是分析問題的六個方面
4、召集會議,針對問題,利用頭腦風(fēng)暴進行檢討。盡可能多的提出問題可能的原因,過程中不反對,不打擊。將所有原因整理列出,共同討論,去除重復(fù)及沒有意義的原因。
5、將主要原因按照所分類別進行分析,然后再逐一討論,找出最可能的原因,進行標注。
魚骨圖的使用步驟:
1、查找要解決的問題2、把問題寫在魚骨的頭上3、召集同事共同討論問題出現(xiàn)的可能原因,盡可能多地找出問題4、把相同的問題分組,在魚骨上標出5、根據(jù)不同問題征求大家的意見,總結(jié)出正確的原因6、拿出任何一個問題,研究為什么會產(chǎn)生這樣的問題7、針對問題的答案再問為什么?這樣至少深入五個層次(連續(xù)問五個問題)8、當深入到第五個層次后,認為無法繼續(xù)進行時,列出這些問題的原因,而后列出至少20個解決方法。
03、案例分析
舉個最通俗易懂的例子:減肥小A是個胖妞,天天喊著減肥,但是天天大魚大肉,飲食作息無規(guī)律,不愛運動,能躺著絕不坐著,能坐著絕不站著,最終減肥的夢想一天天被擱置,體重反增無減。減肥失敗的原因,我們可以整理出以下表格:
如果我們把原因這樣分類,引起我們的重視,那么將來還是重視不起來。至少我看到凌亂,如果分析不透,我們也就出不來有效的措施,用魚骨圖來分析:
做成魚骨圖之后,原因和對策就很明顯了,但是還不夠,還需要更加細化和量化,把每一個主要因素和分子因素都細化、量化,問題會很容易解決。
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