（1）第一階段：創(chuàng)新準(zhǔn)備階段
準(zhǔn)備階段是創(chuàng)造性思維活動過程的第一個階段。這個階段是搜集信息，整理資料，作前期準(zhǔn)備的階段。由于對要解決的問題，存在許多未知數(shù)，所以要搜集前人的知識經(jīng)驗(yàn)，來對問題形成新的認(rèn)識。從而為創(chuàng)造活動的下一個階段做準(zhǔn)備。
如：愛迪生為了發(fā)明電燈，據(jù)說，發(fā)明團(tuán)隊(duì)光收集資料整理成的筆記就200多本，總計(jì)達(dá)四萬多頁?？梢?，任何發(fā)明創(chuàng)造都不是憑空杜撰，都是在日積月累，大量觀察研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
筆者準(zhǔn)備《玩轉(zhuǎn)創(chuàng)新魔方》這本書也是在查閱了100萬字的資料，參與了上百個創(chuàng)新項(xiàng)目之后，歷經(jīng)20年左右總結(jié)出來的些許創(chuàng)新思考。
（2）第二階段：創(chuàng)新醞釀階段
醞釀階段主要對前一階段所搜集的信息、資料進(jìn)行消化和吸收，在此基礎(chǔ)上，找出問題的關(guān)鍵點(diǎn)，以便考慮解決這個問題的各種策略。在這個過程中，有些問題由于一時(shí)難以找到有效的答案，通常會把它們暫時(shí)擱置。但思維活動并沒有因此而停止，這些問題會無時(shí)無刻縈繞在頭腦中，甚至轉(zhuǎn)化為一種潛意識。在這個過程中，容易讓人產(chǎn)生狂熱的狀態(tài)，如“牛頓把手表當(dāng)成雞蛋煮”“王羲之看書思考過于專注吃墨”的案例就是典型的鉆研問題狂熱者。在這個階段，要注意有機(jī)結(jié)合思維的緊張與松弛，使其向更有利于問題解決的方向發(fā)展。
（3）第三階段：創(chuàng)新豁朗階段
豁朗階段，也即頓悟階段。經(jīng)過前兩個階段的準(zhǔn)備和醞釀，思維已達(dá)到一個相當(dāng)成熟的階段，在解決問題的過程中，常常會進(jìn)入一種豁然開朗的狀態(tài)，這就是前面所講的靈感。
如：1898年，魯特玻璃公司(Root)一位年輕的工人亞歷山大•山姆森在同女友約會中，發(fā)現(xiàn)女友穿著一套筒型連衣裙，顯得臀部突出，腰部和腿部纖細(xì)，身材窈窕曲線柔美，非常好看。約會結(jié)束后，他突發(fā)靈感，根據(jù)女友穿著這套裙子的形象設(shè)計(jì)出一個玻璃瓶。經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)修改，不僅將瓶子設(shè)計(jì)得非常美觀，他還把瓶子的容量設(shè)計(jì)成剛好一杯水大小，而且使用非常安全，易握不易滑落。這種曲線瓶子給人以窈窕、婀娜、甜美、柔和、流暢、爽快的視覺和觸覺享受，讓人感覺這種造型完美的瓶子“女人味十足”。更令人叫絕的是，其瓶型的中下部是扭紋型的，如同少女所穿的條紋裙子;而瓶子的中段則圓滿豐碩，如同少女的臀部。此外，由于瓶子的結(jié)構(gòu)是中大下小，當(dāng)它盛裝可口可樂時(shí)，給人視覺上感覺比實(shí)際的容量更多。當(dāng)時(shí)可口可樂的決策者坎德勒在市場上看到了亞歷山大•山姆森設(shè)計(jì)的玻璃瓶后，認(rèn)為非常適合作為可口可樂的玻璃瓶包裝。經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)，最后可口可樂公司以600萬美元(購買力約相當(dāng)于現(xiàn)在的5億美元)的天價(jià)買下此專利。
（4）第四階段：創(chuàng)新驗(yàn)證階段
驗(yàn)證階段又叫實(shí)施階段，主要是把通過前面三個階段形成的方法、策略，進(jìn)行檢驗(yàn)，以求得到更合理的方案。這是一個否定-肯定-否定的循環(huán)過程。通過不斷的實(shí)踐檢驗(yàn)，從而得出最恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維過程。
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