班組氣氛的好壞，對班組目標能否順利實現(xiàn)和成員的工作、學習的好壞關(guān)系甚大。作為班組長，團隊的帶頭人應(yīng)引導(dǎo)職工樹立愛崗敬業(yè)的精神，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性，用鼓舞人心的共同愿景，將職工的個人能力轉(zhuǎn)變成一股向上的合力，凝聚在一起，快樂地去完成每一項工作。那么班組長究竟該如何趨利避害，活躍班組氣氛，為班組創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境呢?

01、要提高班組整體素質(zhì)

作為班組長，尤其是生產(chǎn)一線的班組長，沒有過硬的技術(shù)，沒有一定的文化素質(zhì)，是很難服眾的。班組長要在工作中不斷地苦練內(nèi)功，接收新知識、新技術(shù)，給自己補充能量;并對班組的各種常規(guī)操作技術(shù)，做到熟練自如。

同時，要加強提高班組整體素質(zhì)，采用多種形式，帶動職工提高技術(shù)水平，以工作促學習，以學習推動工作，并拋棄僵化固定的觀念，提倡職工相互學習，取人之長，補己之短，帶動職工真實有效地實現(xiàn)各個時期的企業(yè)目標。

02、要善于做鼓動工作

鼓動工作，就是鼓舞斗志，提高士氣。班組長常做鼓動工作，可以呼喚出深藏于人們內(nèi)心的熱情，從而形成一種為實現(xiàn)班組目標而忘我奮斗的高昂而又熱烈的工作氣氛。

首先，做鼓動工作要善于把班組目標同企業(yè)目標聯(lián)起來，把個人工作同其自身發(fā)展和社會需要聯(lián)起來，使班組成員既能意識到自己肩負的責任，又能切實地感覺到正是通過自己的出力流汗，才改變了自己和集休的面貌。

其次，最好放在班組工作處于某種緊要關(guān)頭或工作取得初步成效、班組成員對某個問題有了共同認識時，開展鼓動工作。運用的語言要有針對性，干脆簡練。還可運用評比、競賽等方法來進行鼓動。

03、要善于做調(diào)節(jié)工作

班組長應(yīng)注意調(diào)節(jié)和溝通各方面的意見。平時，班組長要注意收集來自各個方面的對班組工作的看法和建議，尤其要和班組里有見解的人溝通意見。

組員們在認識、能力、情趣和性格上難免有諸種差異，班組長不要用硬性的方法去強求一致，而應(yīng)在班內(nèi)工作的分配、輪班的安排和其他各項活動中，依據(jù)個性特點，進行恰當?shù)慕M合，使成員的才能和特長都盡可能得到發(fā)揮，從而維持成員的“心理平衡”，使集體情緒趨于穩(wěn)定。

如果沖突已經(jīng)發(fā)生，班組長不應(yīng)模棱兩可或裝聾作啞，而應(yīng)積極解決，使成員認為這個集體是可以信任和依賴的。

04、要以誠待人、民主公正

為創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，班組長要有尊重他人、信任他人的心理素質(zhì)，保證不在任何場合和任何情況下，對他人挖苦嘲笑，披露他人內(nèi)心隱私。

班組長還要樹立工作靠大家做、問題靠大家解決、班組靠大家管理的意識，使全班保持活躍、上進、團結(jié)、有愛的好風氣。

此外，班組長要利用每一次的班組會、民主生活會，收集大家的意見和建議，制定出各種管理制度;分配工作時依據(jù)制度合理安排，做到辦事公道、獎罰分明。

作為班組長要身體力行，言行一致。做到言必信，行必果，對待工作善始善終。例如，對于制定的規(guī)章制度，必須以身作則、嚴以律己，同時要求職工共同遵守，對違章違紀行為，必須果斷明確地制止、考核。

05、要關(guān)心、尊重每一位組員

班組長只有與職工面對面、心貼心、肩并肩才懂得其所思所想、所喜所憂;只有擁有一顆平常的心、敬重的心、無私的心，才能把一個班組帶到一種全新的境界。了解職工的關(guān)鍵是有效的溝通。

換言之，優(yōu)秀的班組長要具備的素質(zhì)是理解人、認識人，從而建立良好的人際關(guān)系。與職工進行深度匯談，將工作、學習、生活等問題進行懸掛假設(shè)，讓大家各抒己見、暢所欲言，從中找出最佳解決方案。

06、要榮譽共享、勇?lián)熑?/strong>